www.homeorealhelp.ru

[Лариса888]

Съели половинку шоколадного "киндер сюрприза" он сильно молочный и чай слабенький с молочком, Всё это сегодня в 12 дня. А что, что то не так?

[2015]

Если остался доволен - все хорошо :)
_________________
Discipline is not an end in itself, only a means to an end.

[Лариса888]

Конечно доволен
Спасибо вам, Огромное!

[Лариса888]

Здравствуйте!
Даже и писать не знаю что. У нас всё по прежнему, за исключением маленьких изменений
Всё тоже что и было, только сопелек опять стало очень много и опять таких же зеленых(
Не гулял, простыть не мог. Не купала, не провоцировала ни чем, ни чего из запрещенного не ели. Почему же вернулись сопли.
Ночью сон был хороший, но проснулся сегодня рановато с тем что спал предыдущие дни, в 8 часов утра. Настроение хорошее.
Сопли увеличились к обеду, к часам 12.
В остальном всё по прежнему.
Хотя ещё стала заживать болячка в носу. Но может перестал её расковыривать, так как уже пришлось напугать что врач зашьет носик, если будит ковырять до крови.
Вот наши новости. Если что надо опишу, напишу.
Почему же опять столько сопель?
Спасибо вам, что так долго нас терпите.

[2015]

Да, опишите по опроснику.
_________________
Discipline is not an end in itself, only a means to an end.

[Лариса888]

1. Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).
Мальчик, 3 года, крупненький, нормального телосложения не худой и не полный.

2. Жалобы при обращении:
Гипертрофия миндалин и вообще лимфолитического горлового узла (не знаю как правильно, вроде так врач говорила.
Затрудненное дыхание, сопли зеленые.

3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)?
Началось всё неожиданно, появились сопли и начал очень плохо спать храпеть во сне и задыхаться.

4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)
Врач сказала, что это наследственно, но прогрессированию заболевания могла послужить простуда или инфекция.
Психологических факторов не было.

5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)
Вид чересчур здоровый, розовые щечки, веселый. Только рот постоянно открытый, и слышится затрудненное дыхание через нос.

6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением. Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)?
Поведение нормальное, его обычное. Играется (просит что бы с ним играли), Веселый бегает, скачет. Более самостоятельный стал что ли (выдвигает собственное я). Трудно стало его дозваться (делает вид что не слышит).

7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели?
С температурными модальностями всё в порядке, ему комфортно в футболке и штанишках (дома19-20 градусов)
Днём сегодня немного жаловался, что ему холодно и он замёрз. Сейчас всё в порядке. На ощупь лобик, ручки и ноги прохладненькие.


8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.
Температуры нет.

10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.
Лучше когда высморкается, и в движении лучше, когда беситься, бегает играется. Хуже лежа, дышать тяжелее.

11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости?
Пьёт часто, но не много. (так обычно)

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?

Аппетит плохой, съест 3-4 ложки и говорит что наелся. Особых желаний в еде нет, только если шоколадки и конфетки хочет и просит всегда.

13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Язык влажный, налета нет, розовый. Ближе к основанию пупырышки языка большие.

14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.
Тошноты и рвоты нет, да и не потеет он.

15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём?
Последний прием был вчера вечером 1 чайная ложка фосфора в растворе.


Сопли зеленые, но запаха специфического нет. Густоватые, но не очень. Высмаркиваются хорошо.
Состояние миндалин с начала обращения лучше. Но все равно очень увеличены, правая немного больше, а вот левая вообще огромная как шар. Горло не красно

[2015]

Пусть принимает Фосфорус ежедневно, до субботы. 1 ч.л. за 1 час до сна. 10-12 встряхиваний.

В субботу вечером напишите.

Если понадоблюсь раньше - пишите раньше.
_________________
Discipline is not an end in itself, only a means to an end.

[Лариса888]

Спасибо! Будем принимать. Если что отпишусь.
Огромная вам благодарность.

[Лариса888]

Извиняюсь, что пропала. Сложились обстоятельства и сын был сутки у бабушки.
А у меня совсем нет сил писать, лезет зуб мудрости всю щеку разбарабанило, и болит очень сильно вот уже 3 день. Пишу и мысли в кучу собрать не могу.
Вот описание сыночка.

1. Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).
Мальчик, 3 года, крупненький, нормального телосложения не худой и не полный.

2. Жалобы при обращении:
Гипертрофия миндалин и вообще лимфолитического горлового узла (не знаю как правильно, вроде так врач говорила.
Затрудненное дыхание, сопли.

3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)?
Началось всё неожиданно, появились сопли и начал очень плохо спать храпеть во сне и задыхаться.

4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)
Врач сказала, что это наследственно, но прогрессированию заболевания могла послужить простуда или инфекция.
Психологических факторов не было.

5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)
Вид здоровый, розовые щечки, веселый. Только рот постоянно открытый, и слышится затрудненное дыхание.

6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением. Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)?
Поведение нормальное, его обычное. Играется (просит, что бы с ним играли), Веселый бегает, скачет. Трудно стало его дозваться (делает вид, что не слышит).

7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели?
С температурными модальностями всё в порядке, ему комфортно в футболке и штанишках (дома 21 градус). На ощупь лобик, ручки и ноги теплые.

8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.
Температуры нет.

10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.
Лучше когда высморкается, и в движении. Хуже лежа, дышать тяжелее.

11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости?
Пьёт не много, нормально. (Обычно, не много больше пьет)

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?
Аппетит плохой, съест 3-4 ложки и говорит что наелся. Особых желаний в еде нет, только бананы может есть подряд по2-3 штуки и просит их всегда.

13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Язык влажный, налета нет, розовый.

14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.
Тошноты и рвоты нет, да и не потеет он.

15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём?
Последний прием был вечером в пятницу 2 дня назад. 8 числа.
Чайная ложка фосфора в растворе на ночь.


Сопли стали более желтые грязного цвета, но запаха специфического нет. Густоватые, но не очень. Высмаркиваются хорошо. Сопель не много, но и не мало.
Состояние миндалин такое же. Увеличены левая намного больше чем правая. Стали какие-то рыхлые и бугристые. И задняя стенка горла тоже рыхлая, но не красная, а розовая.
Сон ухудшился, храпеть опять стал сильнее, и просыпается опять в 7 утра.
Необычное для него - сегодня заигравшись, написел в штанишки.
Видно и слышно, что дыхание очень тяжелое, как будто в груди заложено, но кашля нет.
Речь у него ухудшилась, он и так у нас не четко говорил, а сейчас вообще картавит, очень плохо понятно, хотя уже нам 3 года 2 месяца.


Как нам быть?
Спасибо!

Ребенок лег спать, левая ноздря полностью закрылась, не дышит. Кукситься. Попросил пить уже 3 раз. Вид какой-то стал больной.
Раскрылся, говорит жарко.

[2015]

Проблема хроническая, в форумном формате дальнейшая работа будет малоэффективной.

Теперь дело за очным ведением.

Если с очным проблемы, спросите про заочку в этой теме :

http://www.homeorealhelp.ru/forum/viewtopic.php?t=16

Но это крайний вариант.

Пока же сделайте р-р лекарства ЛИКОПОДИУМ 30 и дайте чайную ложку мальчику (перед этим встряхните бутылку 10-12 раз).
_________________
Discipline is not an end in itself, only a means to an end.