www.homeorealhelp.ru

[bellisindra]

1. Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький). 
Мальчик 2 года 4 месяца.нормального телесложение.скорее худощавый.невысокий.
2. Жалобы при обращении на настоящий момент: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу. 
Днем когда спал начал плакать.выяснила, что заболело ухо.при нажатие на мочку стльно кричит и плачет.сам показывает на правое ушко.сейчас пока играется говорит ушко успокоилось.но думаю если надавить мочку будет болеть.так же много соплей и кашель сильны но не частый.влажный но немного звонкий как ларингитный и голос осипший хрипит.
3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)? 
Дня 3 назад начал чихать и подсапывать.2 днч назад появился кашель и осипший голос.ингаляции отказывался делать.никакого лечение не проводили.вчера вечером поднялась температура а сегодня заболело ухо.до того как заболело ухо думали сами справимся.но кашель только хуже по звуку.частота такая же редко кашляет но прям звонкий ларингитный и глубокий
4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.) 
Заболел старший брат и мама вся уставшая тоже заболела.
5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?) 
Скорее бледный.но он сам по себе белокожий поэтому слодно определить.не потеет.глазки болезненые
6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением. 
Очень важно - уровень добросовестности именно сейчас, в момент болезни. 
Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием. 
Нам нужно четко понимать - заторможен он, возбужден ли? Или его поведение не изменено на фоне заболевания? 
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)? 

Если вы пришли в выводу, что больной возбужден, имейте в виду, что возбуждение может быть: 
- физическое (шило в афедроне) 
- психическое 
- речевое 

Поэтому обязательно укажите, какое именно вы видите возбуждение, и опишите, отчего вы пришли в такому выводу. 
капризный.часто обижается иногда без повода.спит днем беспокойно.мало.ночью нормально спит.поспокойнее чем обычно.не такой активный
7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? ОН ЗЯБНЕТ и КУТАЕТСЯ? Или он раскрывается и ему жарко? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее? 
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!! НО! Если вы пишите, что пациент жаркий или зябкий - обязательно укажите, почему в так считаете. Потому что наличие холодных ног и рук или горячей головы - вовсе не означает жаркости или зябкости! 
Жаркий как всегда откидывает одеяло.когда здоровый тоже жаркий
8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать. 
Сейчас вроде нет по ощущениям.мерить не дает.стараюсь не мучать потому что начинает сильнт плакать и потом забивает нос не может дышать
9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру? Тело и голова потеплее.ноги и руки тоже теплые но меньше)
10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п. лучше у мамы на ручках и на маме когда лежит
11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости? Пить стал мень.обычно пил много воды.сейчас мало пьет.любит больше комнатной температуры теплую не пьет
Важно: ответ "пьет как обычно" ставит в тупик любого врача. Когда вы отвечаете таким образом, вы, видимо, исходите из того, что все наши консультанты гурьбой и круглые сутки толпятся возле больного, и, естественно, в курсе, как он пьет обычно... Как обычно - один стакан в сутки? Как обычно - 7-8 литров за день? А как - обычно? Какой вариант "обычного" должен выбрать врач? 
Очень важно - ему вкуснее пить теплую жидкость? Или прохладную (холодную)? 

И еще важно: нам нужно знать есть жажда или жажды нет. Именно это, а не количество стаканов или чашек, что выпивает пациент. 

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов? 
Аппетит меньше чем обычно.кушает но малыми порциями
13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы? 
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду! Язык сухой.салфетка не прилипла.светло розовый без налетов
14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах. 
Нет ни тошноты ни рвоты ничего.
15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём? И очень важно перечислять, какие препараты пациент получал в течение именно этого, крайнего острого случая. 
Нет на лечении никаком не находится

[Наталья Калиновская]

Дайте Пульсатиллу 30 две крупинки
_________________
возможен приём по скайпу

[bellisindra]

Спасибо большое за назначение!пока приняли препарат.на ухо после не жалуется.посмотрим как ночь пройдет.

[bellisindra]

1.Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).
Мальчик 2 года 4 месяца.нормального телесложение.скорее худощавый.невысокий.
2. Жалобы при обращении на настоящий момент: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу.
Кашель влажный глубокий но не частый.соплей много иногда прям прозрачные иногда с желтоватым оттенком.ночью спал беспокойно крутился много а так в общем состояние лучше на ухо больше не жаловался.когда спал ночью хрюках.нос видимо забивался раз 3 за ночь кашлял и днем редкий кашель где то раз 5-6 за день.
3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)?
Дня 3 назад начал чихать и подсапывать.2 днч назад появился кашель и осипший голос.ингаляции отказывался делать.никакого лечение не проводили.вчера вечером поднялась температура а сегодня заболело ухо.до того как заболело ухо думали сами справимся.но кашель только хуже по звуку.частота такая же редко кашляет но прям звонкий ларингитный и глубокий
4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)
Заболел старший брат и мама вся уставшая тоже заболела.
5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)
Выглядит лучше чем вчера.цвет лица нормальный.не потеет.
6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением.
Очень важно - уровень добросовестности именно сейчас, в момент болезни.
Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Нам нужно четко понимать - заторможен он, возбужден ли? Или его поведение не изменено на фоне заболевания?
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)?

Если вы пришли в выводу, что больной возбужден, имейте в виду, что возбуждение может быть:
- физическое (шило в афедроне)
- психическое
- речевое

Поэтому обязательно укажите, какое именно вы видите возбуждение, и опишите, отчего вы пришли в такому выводу.
стал более активный, как обычно.в общем поведение похоже на то когда он здоровый.только ночью спал очень беспокойно.много крутился иногда ныл когда крутился.в итоге под утро прилип к маме совспм близко и так было ему спокойнее.
7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? ОН ЗЯБНЕТ и КУТАЕТСЯ? Или он раскрывается и ему жарко? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее?
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!! НО! Если вы пишите, что пациент жаркий или зябкий - обязательно укажите, почему в так считаете. Потому что наличие холодных ног и рук или горячей головы - вовсе не означает жаркости или зябкости!
Жаркий как всегда откидывает одеяло.когда здоровый тоже жаркий
8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.
Нет
9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру? Тело и голова слегка теплые.ноги и руки прохладные даже ближе к холодным
10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.
Ночью было лучше рядом с мамой совсем близко спать.сейчас в общем играется как обычно
11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости? Пить стал как обычно.пьет много.любит только воду комнатной температурой.теплую и горячую не любит
Важно: ответ "пьет как обычно" ставит в тупик любого врача. Когда вы отвечаете таким образом, вы, видимо, исходите из того, что все наши консультанты гурьбой и круглые сутки толпятся возле больного, и, естественно, в курсе, как он пьет обычно... Как обычно - один стакан в сутки? Как обычно - 7-8 литров за день? А как - обычно? Какой вариант "обычного" должен выбрать врач?
Очень важно - ему вкуснее пить теплую жидкость? Или прохладную (холодную)?

И еще важно: нам нужно знать есть жажда или жажды нет. Именно это, а не количество стаканов или чашек, что выпивает пациент.

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?
Аппетит меньше чем обычно.кушает но малыми порциями
13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду! Язык скорее влажный.светло розовый без налетов.губы влажные
14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.
Нет ни тошноты ни рвоты ничего.
15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём? И очень важно перечислять, какие препараты пациент получал в течение именно этого, крайнего острого случая.
Вчера вечером выпили пульсатилу 30 (2 горохи)

[Олегович]

ждем

Олегович
_________________
Все не так просто. Все просто не так!
*****
P.S. Да! ВОРЧЛИВЫЙ - это я!!!