www.homeorealhelp.ru

иришка

Ребёнок мой перегрузился в школе. Я не увидела вовремя. Сейчас срезала ей все нагрузки, которые было можно и частично которые было нельзя. Но опоздала. В апатии, не улыбается, никого не любит. Спросила, что она чувствует сама, вот что говорит: "Тревожность, много нервничаю, много плачу по любой причине, боюсь людей - иду по улице и оглядываюсь." В школу не хочет, просит забрать её куда угодно, но быстро этого не сделать(

1. Общее представление о больном:девушка 17 лет, высокая, тонкокостная, темноволосая, кареглазая.
2. Жалобы при обращении на настоящий момент: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу. Переутомление, связанное с нагрузками по учебе. Апатия.
3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)? Несколько дней назад впервые в жизни случилось что-то похожее на паническую атаку( сердцебиение, тошнота, нехватка воздуха), вечером плакала сильно, потом впала в апатию в которой до сих пор и находится.
4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.) Переутомление, постоянное давление со стороны школы, все усилия недостаточны, надо больше, надо лучше, гонки на выживание.
5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?) Очень бледная, не потеет, изнуренная, припухшие, заплаканные глаза. Часто плачет.
6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением.
Очень важно - уровень добросовестности именно сейчас, в момент болезни. Угрюмая, отстраненная, отчужденная, раздражительная, все и всё в школе раздражают очень сильно. Погрузилась в себя. Добросовестная по-прежнему, делает все, но с отвращением. Заставляет себя.
Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Нам нужно четко понимать - заторможен он, возбужден ли? Или его поведение не изменено на фоне заболевания? Заторможена.
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)? Не улыбается вообще. Считает, что все против неё, даже я. При этом сама усилий для разрешения ситуации не предпринимает.
7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? ОН ЗЯБНЕТ и КУТАЕТСЯ? Или он раскрывается и ему жарко? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее? Зябкая, временами бьёт озноб.
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!!
8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать. Нет.
9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру? Ноги прохладные, руки холодные, хотя в доме тепло.
10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п. Хочет лежать в темноте, свернувшись калачиком. Свежего воздуха не хочет - холодно.
11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости? Уровень жажды не изменен. Пьёт не много, как всегда.
Важно: ответ "пьет как обычно" ставит в тупик любого врача. Когда вы отвечаете таким образом, вы, видимо, исходите из того, что все наши консультанты гурьбой и круглые сутки толпятся возле больного, и, естественно, в курсе, как он пьет обычно... Как обычно - один стакан в сутки? Как обычно - 7-8 литров за день? А как - обычно? Какой вариант "обычного" должен выбрать врач?
Очень важно - ему вкуснее пить теплую жидкость? Или прохладную (холодную)?
12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов? Сладких консервированных фруктов.
13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду! Язык влажный, географический. Губы бледно-розовые.
14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах. Тошнит с утра и в школе.
15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём? Нет.

Олегович

дайте сепия 30С 3горохи один раз

И нужно думать о походе к приличному гомеопату

Олегович
_________________
Все не так просто. Все просто не так!
*****
P.S. Да! ВОРЧЛИВЫЙ - это я!!!

иришка

Спасибо Вам большое! Собираемся уже. Зубы долечит и пойдём.

иришка

Утром почистила зубы мятной пастой... Тем не менее ей лучше как минимум наполовину. Стала оживленнее, не мерзнет, согласилась сходить на каток. Не передать словами, как я Вам благодарна! Надеюсь, сможем продержаться до очного приема.