www.homeorealhelp.ru

[Виктория Жук]

Добрый вечер, уважаемый Александр Олегович, назначение Вы нам сегодня утром сделали, но ребенку плохо, и решилась еще и написать .

1.Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).

Мальчик, 8 лет, склонен к обструктивным бронхитам, для своего возраста рост и вес в норме, среднего телосложения, глаза карие, волосы темные.

2. Жалобы при обращении: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу.

Высокая температура, болит горло, сопли, болит голова и ноги, живот( в общем ломит все тело)

3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)?

Вчера начал чихать и жаловаться на комок в горле, а сегодня утром появились сопли, поднялась температура, появилась ломота в теле

4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)

Может быть переохладился, может быть я поругала, когда он меня не слушался, может еще никак не перестроится на школу

5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)

Раскрасневшийся

6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением. Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное и т.п.)?

Совершенно безучастный, неподвижный, с трудом доходит до туалета, его ничего не интересует, даже не может ни читать, ни телевизор смотреть, хотя обычно он не может без дела, он даже просто лежать обычно не может: ему надо читать, или что-то смотреть. А сейчас у него совершенно нет сил

7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее?
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!!

Лежит накрытый, не раскрывается, но и не потеет при этом

8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.

38,7

9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру?

Немного горячее чем обычно

10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.

Только лежа, свет не принципиален, лучше со свежим воздухом

11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости?

Жажды нет, пьет потому что заставляю, пьет через силу ,воду комнатной температуры, говорит что не хочет пить потому что глотать больно

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?

Аппетита нет, за день съел всего несколько сушек

13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду!

Язык влажный, розовый, губы розовые

14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.

Один раз вырвал после еды( но у него это бывает на фоне высокой температуры), поноса нет

15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём?

Ликоподиум 200 (12.09.15) 19.09.15 PL , сегодня утром в 10.00 сульфур 3 горохи 30с 1 раз

[Чаппи]

Что изменилось ( в любую сторону) с момента приема Сульфур С30?

[Виктория Жук]

Добрый вечер, уважаемые специалисты! Вчера я испугалась что ответа не дождусь, и дозвонилась А.О. ( мы находимся у него на лечении). Он назначил гельземиум. После принятия гельземиума состояние у ребенка изменилось в лучшую сторону. Сегодня Утром и днем температура была 37,5, и в целом ребенок стал бодрее чем вчера. Я уже думала, что писать на форум сегодня не буду, но к вечеру состояние ухудшилось

1.Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).

Мальчик, 8 лет, склонен к обструктивным бронхитам, для своего возраста рост и вес в норме, среднего телосложения, глаза карие, волосы темные.

2. Жалобы при обращении: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу.

Высокая температура, болит горло, немного соплей, сильно болит голова, сиплый голос, иногда чихает.

3. Когда и с чего началось заболевание (первые симптомы)?

Позавчера начал чихать и жаловаться на комок в горле, а вчера утром появились сопли, поднялась температура, появилась ломота в теле

4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)

Может быть переохладился, может быть я поругала, когда он меня не слушался, может еще никак не перестроится на школу

5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)

Раскрасневшийся

6. Поведение: как ведет себя пациент - вялый, неподвижный, всё время спит, куксится, возбужденный, деятельный, раздражительный, агрессивный, отношение к утешению, желание быть одному или в обществе и др. - по сравнению с его обычным поведением. Какие-то особые симптомы в поведении, психике, настроении которые проявились только с этим острым состоянием.
Что Вас удивляет в пациенте в настоящий момент (поведение, внешний вид, что-то другое необычное

Лежит, сил нет, встает только чтобы сходить в туалет, не хочет ни читать, ни смотреть телевизор, хочется лежать рядом с мамой

7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее?
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!!

Наверное зябкий, не просится раскрыться и не жалуется что жарко

8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.

38,5

9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру?

Немного горячее чем обычно

10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.

Только лежа, свет не принципиален, лучше со свежим воздухом

11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости?

Жажды нет, пьет потому что заставляю, пьет воду комнатной температуры

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?

Аппетита нет, почти ничего не съел за день

13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду!

Язык влажный, розовый, губы розовые

14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.

Нет

15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём?

Ликоподиум 200 (12.09.15) 19.09.15 PL , 21.09. утром в 10.00 сульфур 3 горохи 30с 1 раз, 21.09. В 22.00 гельземиум

[Чаппи]

Видимо, логично дозвониться доктору еще раз.

[Виктория Жук]

Спасибо

[Виктория Жук]

Добрый вечер, Александр Олегович, сынок вроде как уже пошел на поправку, но что-то мне не особо понятно его сегодняшнее поведение днем. Подскажите, пожалуйста надо ли что-то предпринимать или нет

1.Общее представление о больном: кто болен - мальчик/девочка, женщина/мужчина, возраст, телосложение (худой/полный, высокий/маленький).

Мальчик, 8 лет, склонен к обструктивным бронхитам,в последнее время стал навязчиво отдирать кожу возле пальцев рук, для своего возраста рост и вес в норме, среднего телосложения, глаза карие, волосы темные.

2. Жалобы при обращении: что заставило обратиться на форум? Опишите подробно каждую жалобу.

Кашель, отечный нос, с которого не отходят сопли, сиплый голос

3. Когда и с чего началось заболевание

20.09.15 начал чихать, 21.09.поднялась температура до 38,7, сильно болело горло, ломило все тело

4. Что могло послужить причиной (не возбудитель или заражение, а факторы, способствовавшие заболеванию - испуг, горе, обидели, наказали, переохладился, промок, переутомился, некачественная пища, прививка и т.п.)

Может быть переохладился, может быть я поругала, когда он меня не слушался, может еще никак не перестроится на школу

5. Внешний вид пациента при данной болезни: как выглядит? Красный, бледный, потливость и пр. (если пот, то какой, в каких местах?)

Небольшие припухлости под глазами

6. Поведение:

Сегодня он после болезни первый день пошел в школу. Днем пришел со школы с сестрой, я была на работе, расплакался когда я приеду, начал стонать мне по телефону что он ужасно соскучился за мной,не хотел ни руки мыть, ни кушать и вообще ничего не хотел, просто сел за столом, и как-то быстро уснул облокотившись на стол (такого никогда не было!) .Когда дочь его попыталась перевести на диван, начал истошно орать на нее что у него нет сил переходить ( такого тоже в принципе не было), крикнуть он мог, но истошно не орет. Потом лежал укрыв шлись пледом,померяла температуру 37. Потом полежал , отдохнул, и сейчас играет с сестрой в конструктор

7. Зябкий или жаркий (не вообще, а именно в этот момент, при болезни). Он зябнет, кутается во время жара; или ему жарко, сбрасывает с себя всю одежду, раскрывается в постели? Это ОЧЕНЬ важный вопрос, ответ на который лучше всего давать после проведения экспериментов: - одели ребенка потеплее, укутали его... И посмотрели - уютно ли ему. Потом раздели донага - и посмотрели, как ему уютнее?
Еще одно и очень важное: когда на этот вопрос вы отвечаете "ни жаркий, ни зябкий" или " как обычно" - это значит что назначения вы не получите. И без обид. Есть препараты жаркие. Есть - зябкие. На какие из них врачу ориентироваться? Такой ответ на заданный вопрос НЕ ОТВЕЧАЕТ!!!

Скорее всего зябкий, не раздевается

8. Есть ли повышенная температура? - о температуре: это не самое важное, но нужно бы знать.

Сейчас нет

9. Температура головы, тела, рук и ног на ощупь: руки и ноги скорее горячее, чем обычно, или прохладные, несмотря на повышенную температуру?

Обычная

10. От чего больному хуже или лучше: свежий воздух, свет/темнота, положение тела (какое) и т.п.

Лучше сидя , лежа, двигаться быстро устает

11. Жажда: пьёт больше или меньше в связи с заболеванием, сколько, как и что пьёт, какой температуры? (важно: не то, что заставляете, а что просит и пьёт охотно). Есть ли ухудшение/улучшение от употребления жидкости?

Жажды нет

12. Аппетит, желания и отвращение в пище при данном заболевании? Есть ли ухудшение/улучшение от употребления определённых продуктов?

Аппетита пропал, целый день отказывался от еды, сейчас потребовал хлопья с молоком

13. Какой язык - влажный или сухой, цвет, налет? Губы?
Помните - к влажному языку приклеивается картонная полоска, Или бумажная. К сухому - не приклеивается. Т.е.е если полоска не приклеилась - язык сухой. Это определяется именно так, а не не по внешнему виду!

Язык влажный, с белым налетом, губы розовые

14. Есть ли тошнота или рвота, понос, потливость и другие выделения? Если есть, то как выглядят, запах.

Нет

15. Не находится ли пациент сейчас на гомеопатическом лечении? Если да, то укажите, какое ГЛС он получал и когда был последний приём?

Ликоподиум 200 (12.09.15) 19.09.15 PL , 21.09. утром в 10.00 сульфур 3 горохи 30с 1 раз, 21.09. В 22.00 гельземиум, 22.09 сепию, 23.09. Хину, 24.09 сульфур, 25.09 антидотировали , 26.09 сульфур , 29.09 PL 2 гор

Опросник по кашлю:

[Виктория Жук]

В целом, мне кажется кашель сегодня продуктивней и лучше сегодня чем вчера, но пишу опросник:

1. Провоцирует смех, разговор, физ. Усилие

2.прокашляется и легче

3.в покое кашля меньше

4.нет

5. Влажный, откашливающийся, иногда просто покашливание сухое, а за ним пытается откашлять что-то

6.мокроты нет

7. Не менятется

8.спазмов нет

9. В груди не болит, кашлять лучше сидя или стоя

10. Кашля больше днем, ночью иногда немного сухого прокашливания

11. Холода нет

12.нет

13.затихает, и пытается откашлять

14. Стал менее активен

15. Задерживает дыхание и сосредотачивается чтобы откашляться.

[Олегович]

Пока ждем

Олегович
_________________
Все не так просто. Все просто не так!
*****
P.S. Да! ВОРЧЛИВЫЙ - это я!!!